Senaryo 2'de toplam 7 açık uçlu soru vardır. İlk beş öğrenme çıktısından birer, MAT.5.3.6'dan iki soru yer alır. Örnekler ve sorular güncellenmiş SVG çizimlerle hazırlanmıştır.
Deniz, merkezi A noktası olan ve B noktasından geçen bir çember çizmek istiyor. Hangi matematiksel aracı kullanmalıdır? Aracı nasıl ayarlayıp kullanacağını adım adım açıklayınız.
Ece, farklı P ve R noktalarının ikisinden birden geçen iki farklı doğru çizebileceğini söylüyor. Ece'nin düşüncesi doğru mudur? Gerekçenizi açıklayınız.
Bir öğrenci açıölçer kullanarak bir açının ölçüsünü 48° buluyor. Bu açının çeşidini yazınız. Daha sonra açının iki kolunu da uzatırsa açı ölçüsünün değişip değişmeyeceğini gerekçesiyle açıklayınız.
Bir k doğrusu, birbirine paralel d ve e doğrularını farklı iki noktada kesiyor. k doğrusu d ve e doğrularına dik değildir. Üç doğrunun oluşturduğu açıların çeşidine göre sayılarını belirleyiniz ve nedenini açıklayınız.
En az üç doğrunun ilk doğru ile son doğru da kesişecek biçimde ardışık kesişmesi sonucu oluşan kapalı şekle çokgen denir. Çokgen, kenar sayısına göre adlandırılır.
Altı doğru ardışık olarak kesişiyor ve ilk doğru ile son doğru da kesişerek kapalı bir şekil oluşturuyor. Oluşan şeklin çokgen olup olmadığını belirtiniz. Çokgense adını yazınız ve gerekçenizi açıklayınız.
ABCDEFG yedigeninin kenar, köşe ve iç açı sayılarını yazınız. Şekilde çizilen AC doğru parçasının neden köşegen olduğunu açıklayınız.
Bir öğrencinin çizdiği beşgenin beş kenar uzunluğu birbirine eşittir, ancak iç açılarından birinin ölçüsü diğerlerinden farklıdır. Bu beşgen düzgün çokgen midir? Gerekçenizi açıklayınız.